Приоритетные направления методической работы  школы:

1. Развитие системы образования в условиях сельской школы.

2. Усиление личностной направленности образования.

3. Инновационная деятельность в школе.

Единая методическая тема школы: "Создание системы повышения качества образования обучающихся при комплексном использовании современных подходов к организации образовательного процесса"

Цель работы над темой: обеспечение готовности педагогов к работе по реализации ФГОС через создание кадровых, организационно-методических и информационных условий.

Методическая работа направлена на решение следующих задач:

1.         Формирование организационной и методической готовности педагогов к реализации ФГОС.

2.         Развитие системы методической поддержки педагогов, обеспечивающих введение стандартов.

3.         Развитие творческого потенциала педагогов и создание условий для профессионального роста.

4.         Создание банка информационных материалов по вопросам введения ФГОС.

План работы над методической темой:

1. Планирование и организация системы работы над новой методической темой школы.
2. Организация самообразования учителей исходя из единой методической темы.
3. Библиографические обзоры литературы, составление картотеки по имеющейся литературе. Выставка литературы, подготовка методического стенда в помощь учителю.
4. Проведение тематических педсоветов, «круглых столов» внутри ШМО, школьной методической недели, семинаров по методической теме.
5. Организация отчетов по темам самообразования.
6. Пополнение методического кабинета материалами, накопленными за истекший год по методической теме.

Четвертый год работы над темой — внедрение передового практического опыта; системы мер, направленных на решение проблемы. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

 

При планировании методической работы были выбраны такие формы работы, которые позволили бы успешно решать намеченные задачи. Это:

-        Тематические педагогические советы;

-        Методический совет;

-        Методические объединения;

-        Методические семинары;

-        Работа учителей над темами самообразования;

-        Проведение открытых уроков, их анализ и самоанализ;

-        Проведение предметных недель;

-        Выпуск методических бюллетеней;

-        Организация курсовой подготовки учителей;

-        Аттестация педагогов.